Preterito vs Imperfecto

¡Hola estudiantes de español! 🌎

🎧 Poder usar el pretérito y el imperfecto de forma correcta en español es un desafío clave para todo estudiante.  En este podcast analizamos cuando usar cada uno a través de conceptos claros y muchos ejemplos. 

Al final del podcast, voy a leer un texto corto para que podamos ver al pretérito y al imperfecto juntos en acción como realmente los nativos los usamos. 

Este podcast es para llevar tu español al siguiente nivel, ¿empezamos? Dale play 🇦🇷

_______________________________________________________________________

Hello, Spanish students! 🌎

🎧 Learning how to use the preterite and the imperfect correctly is one of the biggest challenges for every Spanish learner. In this podcast, we’ll explore when to use each tense through clear explanations and lots of real examples.

At the end of the episode, I’ll read a short text so we can hear the preterite and the imperfect working together in context, just like native speakers actually use them.

If you want to take your Spanish to the next level, this podcast is for you.

Ready to begin? Hit play! 🇦🇷

Transcript

SPEAKER_00 0:00

Che Hablemos, un podcast para subir tu nivel de español. ¡Empezamos! Buenas a todos, ¿cómo andan? Por acá Camila desde Buenos Aires, Argentina, con un nuevo podcast. Como ya me escucharon probablemente muchas veces decirlo, pero de verdad es un enorme placer para mí acompañarlos en su aprendizaje del español. Me encanta armar estos podcasts, me encanta buscar la información, me encanta compaginarla. Me los imagino siempre a ustedes del otro lado, algunos de ustedes los conozco, porque compartimos aula todas las semanas. Algunos son ex estudiantes, con algunos todavía no nos conocimos, pero espero en algún momento nos conozcamos directamente en un aula, en un classroom. Pero me los imagino siempre tomando nota, escuchando el podcast, tal vez mientras están en el auto yendo al trabajo o en el tren, mientras están cocinando la cena por la noche o limpiando el living el sábado de la tarde. Así que me encanta compartir acompañarlos de cerca, estar ahí en sus oídos, tratando de sumar un poco, de compartir, de mejorar, de ampliar, de impulsar, de motivar el español. Sí, mi acento es el acento rioplatense. Pueden encontrar varios podcasts en el canal que hablan del acento. Voy a grabar más podcasts que hablan del acento. Particularmente yo soy porteña, o sea, soy de Buenos Aires, de la capital del centro de Argentina. Y bueno, obviamente siempre uso mi acento nativo, tanto para grabar los podcasts como para dar las clases. Si es la primera vez que escuchan un acento como el mío, bueno, bienvenidos a divertirse, a jugar con los acentos diferentes del español. No se estresen tómenlo más como un juego, como un desafío extra. A los que ya me conocen, bueno, va a ser un poquito más fácil, pero bueno, más fácil o menos fácil vamos a empezar. Hoy voy a encarar un tema de gramática que enseño todas las semanas, por lo menos seis o siete veces en la semana, enseño, hablo, explico y trabajo la diferencia de los pasados en español. El español tiene muchos tiempos verbales y estos dos, el pretérito y el imperfecto, son dos tiempos pasados que los nativos usamos constantemente, sobre todo cuando nos referimos a alguna historia o alguna anécdota o compartimos algo que nos pasó. Para nosotros es muy natural cruzarlos, intercambiarlos y combinarlos. Es muy raro que una persona nativa de español cuente una historia solo usando el pretérito o solo usando el imperfecto, porque justamente como tienen usos diferentes, nos permiten contar la historia con más matices, con más precisión y hacerlo también un poco más interesante y bueno, lo más real posible. Como para decirnos long story short, como para tratar de resumirlo y hacerlo lo más fácil, vamos a decir que el pretérito es una acción cerrada, concreta, generalmente corta, Que empezó, terminó. Generalmente es algo que sucedió de repente o algo muchas veces se usa para una sucesión de acciones cortas. Y es algo como que pasó una vez y terminó, listo. Es una acción, justamente esto, terminada y, repito, corta. Es la sensación de que es corta. Algunos ejemplos básicos o simples. Ayer comí pizza. El año pasado viajé a España. De repente empezó a llover. Entonces, acciones cortas. El imperfecto, del otro lado, en contraposición, es un tiempo verbal que está muy bueno en el pasado... para hablar de descripciones, para dar contexto, para hablar de acciones largas, para hablar de hábitos en el pasado. Da la sensación del ING en inglés, como una acción en progreso, una acción continua. Es muy buena para hablar de emociones también, para acciones que duran un poco más de tiempo versus el preterite, que son acciones más cortas y concisas. Algunos ejemplos del imperfectos. El imperfecto es muy bueno para set the scene, como para setear la escena y yo después empiezo a contar una anécdota ¿sí? por ejemplo yo podría muy fácilmente empezar una anécdota diciendo cuando era pequeña y vivía en Buenos Aires ¿ven? estoy como seteando a la persona que me escucha en un momento específico de mi historia ¿sí? esto es muy popular para hacerlo con el imperfecto otro ejemplo son los hábitos en el pasado siempre jugaba en el parque siempre jugaba en el parque ¿sí? acciones largas eh Y para hablar del clima o de descripciones, de emociones, también es muy útil. Yo podría decir, hacía frío y llovía. O estaba muy nublado. Entonces, el imperfecto y el pretérito se usan en combinación constantemente. Entonces, para mejorar el entendimiento y el trabajo de estos pasados, pensé que en este podcast puedo leer una historia muy corta, que va a tomar solo unos minutos. La voy a leer lento. La idea cuando yo la leo es que ustedes la entiendan, simplemente que entiendan el gist, que entiendan el concepto, que entiendan lo que yo estoy diciendo, que entiendan lo que está pasando en la historia. Una vez que la termino, me voy a detener en cuatro partes diferentes de la historia. Voy a volver a leer, así como cuatro partes más cortitas, o sea, no voy a volver a leer toda la historia, sino como este párrafo y esta oración y esta otra oración, y voy a explicar en cada uno de estos párrafos o oraciones que voy a releer, voy a explicar por qué. Por qué se usa el pretérito o por qué se usa el imperfecto. Entonces, la idea de este podcast es aclarar un poco la confusión de cuándo uso uno o cuándo uso el otro. Y la mejor manera de hacer esto siempre es en contexto. Necesitamos el contexto para poder comprender, racionalizar, cuándo funciona un pretérito o cuándo funciona el otro. Así que sin más, voy a empezar leyendo la historia. Y dice así. Era un martes de noviembre, hacía mucho frío en Madrid y el cielo estaba completamente gris. Yo caminaba por la Gran Vía porque quería comprar un libro, pero no tenía mucha prisa porque ese día no trabajaba. Había mucha gente en la calle y los coches hacían un ruido insoportable. De repente, mientras esperaba en un semáforo, vi a alguien que me pareció familiar. Era un hombre alto, llevaba un abrigo verde, un poco llamativo, la verdad, y leía el periódico del día. Yo lo miré durante unos segundos y de pronto lo reconocí. Era mi profesor de primaria favorito, el señor Martínez. No lo había visto en 20 años. Enseñaba geografía en la escuela y yo, honestamente, no era muy bueno en su materia. pero él siempre era amable y paciente y sonreía a todos los estudiantes en la clase. Me acerqué a él un poco emocionado y le pregunté, señor Martínez, ¿es usted? Él se detuvo, se puso los lentes y me miró fijamente. Al principio no sabía quién era yo, claro, Habían pasado muchísimos años y él había tenido miles de estudiantes en sus clases. Pero cuando le expliqué que yo era el chico que siempre perdía los lápices de colores en el aula y él tenía que prestarme los suyos, soltó una carcajada y me reconoció inmediatamente. Hablamos durante más o menos diez minutos bajo la lluvia. Me contó que ya estaba jubilado y que vivía en un pueblo pequeño cerca de la montaña. Se lo veía bien, contento, relajado. Fue un momento muy especial para mí. Nos despedimos con un abrazo breve. Él subió un taxi y yo continué mi camino hacia la librería con una gran sonrisa. Muy bien, esa es nuestra historia del día de hoy. Si hay cosas de la historia que no te quedaron claras, en este momento es un gran momento para parar el podcast, retrocederlo y volverla a escuchar antes de escuchar lo que viene después, que es el análisis. Ok, elegí estas cuatro partes de la historia. Voy a releerlas de a una con la explicación. Lo primero que voy a releer es el primer párrafo y quiero que ahora sí presten atención a que todo el primer párrafo Es un set de a scene. O sea, estoy haciendo un set específico de la historia. Quiero que ustedes se imaginen lo que está pasando. Imaginen el clima, la temperatura, la ciudad, la calle, las sensaciones, los sonidos. Entonces, todo es una descripción. Todo está en imperfecto. Lo leo otra vez. Era un martes de noviembre. Hacía mucho frío en Madrid y el cielo estaba completamente gris. Yo caminaba por la Gran Vía porque quería comprar un libro, pero no tenía mucha prisa porque ese día no trabajaba. Había mucha gente en la calle y los coches hacían un ruido insoportable. Muchos verbos todos en imperfecto. Era, estaba, hacía, quería, trabajaba... había, caminaba, todos en imperfecto, todos haciendo parte del contexto, de la descripción, de la escena. Casi que acá no hay acciones, todo es como un contexto, como si yo pudiera pintar un cuadro con todos estos detalles. Lo interesante es que ahora apenas empieza el párrafo 2, que ahora lo voy a leer, hay una oración donde se enfrentan los dos pretéritos. Tenemos el imperfecto, donde hay una acción larga, y el pretérito que va como a cortar o a interrumpir esta acción. La oración dice, de repente, mientras esperaba en un semáforo, vi a alguien que me pareció familiar. La palabra mientras es un trigger espectacular. Las palabras mientras y cuando son dos triggers espectaculares para enfrentar los dos pretéritos. Si yo quisiera decir esto en inglés, sonaría muy, muy similar. Yo diría, while I was waiting at the traffic lights, I saw somebody that looked familiar. ¿Sí? O sea, while I was waiting, I saw. Entonces tengo una acción larga, esperaba, was waiting. Esto es una manera muy común de enfrentar y usar los pretéritos en conjunto. Y ahora para la 3 y la 4 son oraciones donde tenemos acciones cortas en sucesión de eventos, entonces solo usamos el pretérito. En el ejemplo 1 dice, Él se detuvo, se puso los lentes y me miró fijamente. Se detuvo, se puso los lentes y me miró fijamente. Acciones cortas una tras de la otra. Otro ejemplo de lo mismo. Nos despedimos con un abrazo breve. Él subió un taxi y yo continué mi camino. Todas acciones cortas en sucesión de eventos, una tras de la otra, únicamente usan pretérito. Este es el fin del podcast de hoy. Corto, efectivo y potente. Te invito a escucharlo más de una vez, sobre todo la historia. Cuando la volvés a escuchar, ahora que ya sabes el final y sabes de lo que se trata, podés dedicarte a prestar más atención exclusivamente a los verbos para analizar por qué es pretérito, por qué es imperfecto. Mi nombre es Camila, soy de Buenos Aires, Argentina, profesora certificada de español, nativa, contenta de acompañarte en tu proceso de aprendizaje con los podcasts, con los videos, a través de las redes o en mis clases. Te mando una un saludo grande desde buenos aires argentina y como siempre te espero en el próximo podcast